第九十一章 傀儡似人，人似傀儡（1/ 2）

“我真正担心的，是凌星夜。”幸子老师如是说道。

“星夜怎么了？”不知火瞳其实早就想问了，因为这一学期下来总感觉幸子老师有点刻意针对星夜，“星夜的成绩和能力开发都还算是优秀，而且平时也很乖，从来都不会惹麻烦呀。”

不知火瞳以一个老师角度来看，星夜虽然不能算是很拔尖的“优秀学生”，但也绝对品学兼优的好学生了。

“在学校里确实是这样，”幸子老师说，“但是其他时候呢？他的确没有和其他班级的学生发生过冲突，也没有和校外的不良少年打过架……但是，他做的事情其实远比这些更加夸张吧？用战斗来形容都不为过啊！相对应的，他受伤甚至入院的次数和频率也高到不正常了吧？”

“……所以，这种学生你让老师我怎么放心。”

面对幸子老师的指责，不知火瞳也哑口无言。

因为这都是事实。

不知火瞳和凌星夜相处的时间太长了，反而跟凌星夜一样，已经把这种时不时就会发生的战斗当成了“日常”的一部分，并不会特别在意。

但是今年才任教他们的幸子老师就不一样了。

事实上也不会有哪个老师把“自己的学生隔三差五就会挂彩，然后打着绷带上课”当作正常现象吧？

“知道老师我为什么默许你在凌星夜那里留宿吗？”幸子老师突然问道。

“这……根本不需要允许吧？”不知火瞳不觉得这有什么问题，毕竟之前三年她也没少串门，假期时除了回国之外，凌星夜也受邀住在她的家中。

然后就听到老师无力的叹息。

“因为相比我这个刚刚认识的老师，凌星夜显然更听你的话啊。”幸子老师说出理由，“只有你才能真正制约住他。而且，凌星夜真正关心在意的，也只有你一人而已。只要你在他身边，他行事就不会那么冲动。”

不知火瞳出言纠正道：“不只是我，其实星夜他对所有人都一视同仁，只要有人在他面前遇到危险，星夜就一定会去救他。”

“不一样的。”幸子老师摇头，“出于责任或者道德的理由而救人，和因为关心在意而救人是完全不同的概念——前者会让他舍生忘死，但后者却能让人有活下去的决心。”

“明白了吗？不知火瞳。”在校门口，幸子老师停下，转身看着自己班上最得意的学生，“老师希望的是要他好好生活下去，而不是因为一些乱七八糟的事件而陷入危险。老师可不想我的班级在第二学期就出现莫名其妙的减员！”

“所以，”幸子老师总结道，“凌星夜那孩子，就拜托你了。”

“……”不知火瞳点点头，但是……

“星夜的问题有那么严重吗？”总觉得幸子老师是不是有点危言耸听了，“就好像一不注意，星夜就会出事一样……”

幸子老师毫不留情的评价未免有点不吉利，让不知火瞳不太开心。

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