第八十四章 理想很丰满,现实很骨感（1/ 2）

郑景练对二人说道：“这位师兄怎么这么显老。也不知道多大岁数。”

“谁知道呢，估计是蹲了好几级。”

“别瞎说，兴许是研究生呢。”

戚斌暄走的一趔趄，心说我这还显老？我才毕业两三年。你们几个可别栽在我手里，要不然有你们好受的。

所谓无巧不成书，世上巧合的事情确实很多。过了两天，戚斌暄第一次讲课，就在第三排看见了这个搞笑四人众。咦，四人众这个词似乎很有意思，“人众”可不就是四人吗？多么的形象。

咳咳，跑题了，戚斌暄赶紧拉回来发散的思维，心说：“你这四个，可算落我手里了，竟然嘲笑我显老？”

戚斌暄不管那四个同学脸上多么的惊讶，自顾自地介绍：“我是你们的新老师，教你们《建造师基础》这门课。好了，为了方便沟通，按照惯例，我选一个课代表。”

说着，戚斌暄环视着下边的学生。有的学生兴致盎然、跃跃欲试，有的耷拉着脑袋、避免与戚斌暄对视。跃跃欲试的是想当课代表的，一方面大一新生刚来，还是争强好胜的，没有变成为大三大四的老油条，另一方面，课代表可是有隐形加分的；耷拉着脑袋的是不想当课代表的，或者想独自好好学习，或者想好好游戏人间，反正都是不想参杂着那么多事的。

戚斌暄看了一圈，然后指着耷拉着脑袋的高胜寒说道：“好，就你了。姓高是吧？叫啥来着？”

戚斌暄说着就要翻看学生名单。

时清影抢着说道：“他叫高胜寒，‘高处不胜寒’的高胜寒。”

戚斌暄乐了：“呵呵，好记。那你呢？”

“我叫时清影。”

“对，‘起舞弄清影’的清影！”高胜寒也高声地叫了一句。惹得众人哈哈大笑。

见气氛活跃，小胖墩唐成子问道：“老师，为啥你指定高胜寒当课代表啊，别的课都是让毛遂自荐的。”

“因为高胜寒暑假有实践啊，经验丰富。”

这时，郑景练一本正经地问道：“戚老师，我暑假也有实践呢，为啥不选我？”

戚斌暄看着郑景练那一脸面瘫像，心说为啥不选你，自己心里没点数吗？高胜寒那是搬砖、和水泥、绑钢筋，跟建筑相关，你呢，好家伙，“怡红院”啊。

于是戚斌暄一脸严肃地解释道：“因为你说我面相显老。”顿时又惹得学生们一阵哄笑。弄得郑景练这面瘫脸也红了脸，显出不好意思的神色，毕竟背地里说老师，还被逮到了，多尴尬啊。不过当时谁知道那是老师呢？那面相，当学生是显老，当老师那是显年轻啊。

“好了，不说笑了！”戚斌暄双手虚按，示意众人安静，然后开始讲课。

戚斌暄按照教材内容，讲授知识点。一些关键地方，旁征博引，举例阐述；一些简单计算点，仔细地讲解推论步骤；一些专业名词，也是播放网上查询的照片，方便学生理解。

虽然戚斌暄讲的很是用心，但是建造师基础这门课程注定了它是枯燥的，学生们新鲜劲一过，听着听着也开始走神，有的在抽屉里拨弄着手机；有的假装认真地看教材，结果却在翻看着图书馆借来的小说；有的干脆趴在桌上补觉，为晚上包夜打游戏做准备。

戚斌暄看到这种情况也是心中暗自焦急，以为是自己教学有问题，不敢训斥学生，只能硬着头皮把这堂课教完。

回去后，戚斌暄又开始努力备课，将最开始准备的课件再次丰富。查阅相关资料，咨询自己原来的同学，请教设计施工监理中的注意事项、奇闻趣事，丰富自己的图表，便于直观理解。

可惜的是，往往理想很丰满，现实很骨感。

第二次授课，戚斌暄信心满满地去了教室，决心打一场翻身仗，结果刚进教室傻眼了，见教室里只稀稀拉拉坐了四五个人。包括原来戚斌暄重点关注的四人众，也只剩高胜寒一人了。

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