第两百七十八章 我变强了（1/ 2）
通常认为，不论是斗技还是法术，一般人主要练习两三种即可，贪多嚼不烂，把两三种技术连熟，练到能信手拈来无需吟唱的地步，几个技术练熟之后，互相配合再形成套路，关键时刻身体自然反应耍出套路，都不用考虑。
然而这就造成一个问题，很多技术并不能被编入套路之中，属于很冷门的单招。于是就造成虽然即便到了今天，每年还是能发明出不少新斗技或法术，但主流技能套路已经成型，并没有多少人愿意去学新的东西。
另外也有很多技能仅在初阶弱者时期有效，到了高阶强者自然淘汰，变成鸡肋。人们学习时候，自然有意避开这些技能，找一些最好能用到死的技术，比如斗气斩，从红色斗气到紫色斗气都适用，这样也就节省练习时间。
大量的鸡肋技能最终只是被汇编成册，然后束之高阁。一般人最多了解一下，但真要学，恐怕都没这个时间和精力。但这个世界有的是天赋异禀的强人，一般人学会一招，他已经学会十招，一般人磨炼一系，他已经全系精通，甚至于单拿一个系出来，都要比一般人的一个系强。
比如眼前这位代号摇摆者的人，凯文不得不感慨人和人之间的差距真的特别大。凯文向他展示自己所有的战斗技巧，让对方系统性的分析，包括自己通过魔法盾斜立，造成光线折射，让对手产生视觉错位的战斗方式，包括自己背出魔法元素收集点，并用魔法飞弹提前破解的技术等。
然而摇摆者都会，而且都比凯文更精通，凯文不免有一丝沮丧，但马上静下心来，发挥自己不耻下问的精神，虚心求教。
不过有个问题凯文还是忍住了，全系法师究竟是指风水地火的元素全系，还是指风水地火，空间，精神，巫术加光和暗？两者都可以说是全系法师，大陆上也都能接受。但是如果是后者……难道说亡灵法术他也会吗？这就不单单是强的问题。犹豫良久，凯文还是没敢问。
摇摆者告诉凯文，其实一般人只要有足够的好东西吃，加科学锻炼，除了极少数天生残疾之外，大多数是可以提升到七阶战士以上的。当然，每个人的资质不一样，有人也许要吃其他人六七倍的量才能达到相应的等级，而同样的材料，足够培养六个强者了。高阶魔兽肉或者稀有植物等宝贝本就稀少，不可能随便给一般人吃。
如果凯文想要真的变强，那就要为国贡献，然后获得爵位，随着爵位提高，自然获得更好的资源。这不是一个容易的过程，中途可能遭遇别人打压，可能会被冤枉，但至少比河边捡尿壶要靠谱一些。
当然这是长期计划，短期来看想要变强，除了练车技和宠物之外，那就多学两招了。
凯文的剑技在同级别人中并不弱，也有相当实战经验，可以说已经成型，再学其他技术已经提升不大。哪怕强行学了，真战斗的时候凯文也不见得敢用，刀剑无眼，一个失误可是要死人的。
但凯文的魔法其实是处于一个非常浪费的阶段，其实论魔法，凯文还是从小练习的，比斗气学的更早。他的精神力也略强于自己的斗气等级，只是由于不接受元素体质，放不出其他元素法术来。
但是并非完全无法解决，摇摆者提出两个方案，其一：手动施法。
法术通过精神力收集元素和整合元素变成法术，凯文精神力犹豫体质上的残缺，无法完成这个环节。但精神力不行，可以手动啊。
大多数法术的收集点凯文早已背熟，如果手持一块元素晶石，强行放在空中的收集点上，并手动加精神力同时引导，那么自然同样可以放出法术。
但是缺点十分明显，施法更慢，手动导致动作幅度太大，而且仅初级法术值得尝试，高阶法术的收集点都太广泛，靠手是来不及也够不着的，而且成本很高，要元素晶石才行。然而至少可以放出法术来，至少这是一个比较突破性的结果。
摇摆者结合凯文的情况，仅推荐了两个基本法术。火球和风盾，其中以风盾更为优先。而且风盾也不建议用来防御，而是放在脚下当做垫子，其中风元素压缩过后能急速弹起，将人弹到三五米之上，腿上再加把劲配合一下，飞上十多米高空是没有问题的。
凯文拿出本子开始疯狂记录，很多优秀的用法都是闻所未闻，实力强的人有时候随便指点两句，真的可以抵上别人几年的努力。
另一个方案，学精神系法术。不过精神系法术很难自己看书学会，最好有导师手把手的教，这就不是随便提点两句就行的。
摇摆者提出两个方案，本意是让凯文选择一样，但凯文觉得手动施法的主要难度还是在于背那个元素收集点，但这个自己早已经背出，相信自行练习也不会太难。眼看着对方又是全系又是魔武双修的，凯文不免也有些眼馋，当即决定两个都学。
这一学真是废寝忘食，从早上一直学到半夜。中午和晚饭凯文都从空间戒指中取出干粮两个人一起吃，摇摆者其实早已经有些后悔教他，本以为两三句就能打发的人，却不料这人问题之多，简直可以收录出书。
不过凯文还是非常尊重他的，口称他为：“老师。”这并无不妥，对方本来就是开班的，而且如今也真的在教，当然值得这么一声称呼。
只是摇摆者却是第一次听到别人这么叫他，这里到底是战乱之地，在这里还保持礼仪是一件很少见的事情。即便来学的人，也大都手握剑柄，随时砍人的模样。即便真学到东西，也都尽快离开，在他们看来，给钱所以授课，只是交易的一种。
常年孤独的人有时候特别容易被触动，摇摆者叹息一声，想想反正自己也不会损失什么，反正自己也闲着没事干，教就教了。
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